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决定教育性质的影响因素是（　　）

• A、政治经济制度
  
• B、生产力
  
• C、生产关系
  
• D、科学知识

心理学家耶克斯和多德森的研究表明，学习动机强度的最佳水平是固定不变的。

 个体尽力发展能给自己带来利益的态度，属于态度的（　　）。

• A、认知性功能
  
• B、工具性功能
  
• C、价值表达功能
  
• D、自我防御功能